Este proyecto nace con el propósito de fortalecer la competencia lectora, las competencias comunicativas básicas como la interpretativa, la argumentativa y la propositiva, mediante el conocimiento y aplicación de métodos, técnicas y estrategias que faciliten la lectura como espacio de recreación, esparcimiento, reflexión para el aprendizaje y generación de conocimiento.
A través de las prácticas de lectura de diversos textos y temáticas, se fomentará también el trabajo colaborativo, transversal e interactivo de los saberes, y el desarrollo de las diversas competencias comunicativas.
Se pretende que nuestros estudiantes conozcan los diferentes propósitos y tipos de lectura, que identifiquen los elementos, características y funciones del lenguaje en diferentes situaciones, tanto académicas como sociales, para que diferencien y analicen las estructuras e intenciones comunicativas del texto promoviendo la lectura y escritura de textos.
Se diseñan estrategias para promover espacios de lectura y escritura que permitan leer todo tipo de material.
Con la lectura como acción lingüística sólida y argumentada, se busca que los estudiantes interactúen continuamente con el contexto y así se involucren en la transformación del mundo que les rodea
Fortalecer en los estudiantes de la Institución Educativa Los Gómez capacidades críticas y argumentativas en su rol como agentes activos de la sociedad por medio de diversas estrategias metodológicas relacionadas con la lectura y escritura en ambientes dialógicos.
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